Weblogs pela educação
Esta semana eu enviei um email para algumas pessoas, contendo alguns links sobre blogs enquanto ferramentas de auxílio à educação.
Estas pessoas que eu encaminhei o email são todos amigos/parentes/colegas meus, e que eu sei que têm alguma ligação próxima com a área de educação. Como absolutamente nenhum dos destinatários me deu feedback, eu assumo que, ou o Gmail tá de escrotice, ou então eu fui muito inconveniente com todo mundo. Daí que decidi que ao invés de enviar emails desse tipo, é bem melhor que eu apresente o assunto no meu blog. Até porquê o assunto é bastante pertinente a este tipo de ambiente.
Eu sou evangelizador da cultura weblog há bastante tempo, e os que me lêem com certa regularidade desde alguns anos atrás até agora sabem disso.
Esta semana a Lu me indicou um novo blog colaborativo que ela está participando, que tem por objetivo principal a disseminação da idéia de que as ferramentas de comunicação criadas com as novas tecnologias colaborativas podem ser poderosíssimas no auxílio de professores e educadores.
E como eu concordo com esta idéia, mesmo nunca tendo posto em prática!
Pensem comigo, que um dos grandes problemas enfrentados pelos professores e educadores brasileiros hoje em dia, no que diz respeito ao interesse dos alunos pelo estudo, é justamente manter o foco destes alunos fora do ambiente da escola.
Ora, então por que não levar o ambiente educacional para o cotidiano deles?
Com o uso de blogs, podcasts, redes sociais, etc., os professores têm em suas mãos a chance de criar uma continuação da sala de aula que pode acompanhar um aluno onde quer que ele vá.
A partir do momento que o professor mantém um blog, e faz uso deste blog para manter os alunos informados dos assuntos discutidos em sala de aula, e a partir do momento que este mesmo professor utiliza vídeos e podcasts para transmitir sua mensagem, e estimula o uso dos mesmos meios por seus alunos, ele está não somente continuando sua aula fora de um ambiente formal, mas também fomentando a comunicação entre os alunos, e instigando a discussão, o debate, a pesquisa, a criatividade, a interatividade, e o gosto por tudo isso, de uma maneira divertida e salutar.
As escolas estão mudando. O velho esquema quadro-negro-giz-livro-caderno está com os dias contados, e aquele professor que não souber usar os novos recursos, que não se adaptar ao meio ambiente multimídia, e não usar tudo isso a seu favor, e a favor de seus alunos, tem uma grande chance de ser deixado para trás.
Recomendo a leitura do Webduca, e me coloco à disposição para trocar idéias a este respeito.
Comentários
É isso ai, Tato! Oferecer estas ferramentas, tanto para os professores quanto para os alunos, é abrir um universo fascinante de possibilidades. Tchau, muros da escola! Espero que num próximo evento assim, vc possa participar mais perto da gente. Enquanto isso, vamos colaborando à distância
beijos, Lu
Aliás, e obrigadíssima pela indicação do webduca, estamos adorando fazer o blog, com a colaboração dos profs! bjs, Lu
A idéia é boa, mas é preciso que as novas ferramentas sejam apresentadas aos professores e alunos. Não basta ao professor criar algo na web, e pronto: o aluno vai ler e se interessar pelo assunto. É preciso criar a cultura de buscar conteúdo educacional na web, tanto nos discentes, quanto nos docentes.
Como você sabe, eu faço licenciatura em matemática, e uma dificuldade que costumo ver nos alunos, é fazer com que eles vejam a escola como algo positivo e imprescindível na sua formação. Da mesma forma, é preciso que os professores notem a sua importância na vida destes alunos.
É um processo difícil e delicado. Mas é possível sim.
Legal branco. Boa dica. É uma pena que como disse Bony, poucos professores e alunos enxerguem o grande potencial que internet possui como ferramenta de auxílio na educação…
- Lu, como eu te disse no Gtalk, o que eu puder fazer, mesmo de longe, para ajudar vocês, pode pedir. Ontem troquei algumas mensagens com a Ana, e reiterei minha disposição.
- Concordo com vocês, Bony, e Alexandre, que um dos problemas é estimular o uso das tecnologias, e ensinar o processo. E é justamente para isto que projetos como o Webduca existem. Para servirem de ponto de encontro e convergência de conhecimentos e experiências. Cabe a nós, enquanto blogueiros, auxiliar na disseminação dessas tecnologias, que são, para nós, tão cotidianas e fáceis. Bony, inclusive, você pode, como acadêmico, e como professor, usar desses recursos. Vejam o exemplo de Judson. Ele tem feito do seu blog um ponto de encontro virtual para seus alunos, e tem, inclusive, em sua barra lateral, uma lista divulgando outros professores que utilizam os mesmos meios. É um exemplo bem próximo a nós, e que tem surtido certo efeito.
o bre pettis começou com um blog da turma que ele dava aula.
Ahã. Massa!!
Sempre o Bre Prettis, né, Klo?
Fala Tatux!
O blog está se revelando uma excelente ferramenta de interação com os alunos. Além de poder estender nele os debates em sala de aula, ele serve para estreitar as relações entre aluno e professor.
Acredito que além da metodologia de ensino precisar de uma mudança, a relação aluno-professor também não pode mais ser aquela de “o professor tem sempre razão, obedeça-o!”.
Procuro sempre constituir vínculos de amizade com os alunos e estimulo muito a troca de conhecimento e experiência entre eles, até porque entre meus alunos há desde pessoas que acabaram de sair do ensino médio até empresários experientes e bem sucedidos.
A comunicação unilateral professor-aluno não é nada eficaz na construção do conhecimento nos dias de hoje. A informação está a um clique de cada pessoa, o que faz diferença é a troca de opiniões e experiências, e isso só é possível com uma comunicação democrática e participativa.
ele não é mais tão bacana